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4 mai 2011 3 04 /05 /mai /2011 14:13

Aujourd'hui, en arts visuels, nous avons appris à faire de la pâte à papier :

on a mélangé de la colle en poudre à papier peint avec de l'eau pour faire la colle et ensuite on la mélangeait avec du papier journal.


- un groupe a travaillé pour le spectacle en réalisant des boules.

 

- un autre groupe de petits continue de travailler sur ce qui peut faire peur: projet de la circonscriptin en arts visuels. Ils ont réalisé un monstre, un serpent et une arraignée. On les peindra la semaine prochaine une fois que tout sera bien sec.

  pate à papier 014pate à papier 015

Les petits ont bien aimé cette nouvelle sensation de doux, de chaleur, de lisse et se sont bien débrouillés.

 

Avec la maîtresse, un groupe de petits a travaillé sur l'écriture de son prénom, l'autre groupe le fera jeudi.

Pour le sport, la maîtresse avait préparé des ateliers pour travailler "Oser pendre des risques" pour les actions suivantes : s'équilibrer, sauter et grimper.

 

En fin de matinée, la maîtresse nous a présenté un nouveau projet pour cette dernière période avec Oscar. Il va partir en voyage dans nos familles respectives. Les enfants avaient pour consigne de vous demander si vous étiez d'accord pour l'accueillir une nuit ou deux en fonction de la date attribuée. Certains, l'après-midi se sont dépéchés pour m'annoncer que vous étiez d'accord, ils ont même cherché à trouver la date de la venue d'oscar dans leur famille.

Jeudi nous réfléchirons sur les différentes tâches à faire avec Oscar mais aussi sur le comportement à avoir à son égard et sur le petit travail que je vous demanderai de faire avec votre enfant.


Projet pédagogique :

Projet pédagogique

Ensuite, nous avons découvert un nouvel album :

 

page de couverture

 

L'auteur illustrateur de cette histoire est Christian Voltz, il était présent au salon du livre au mois d'avril en même temps de Sabine De Greef.

 

L'après-midi, nous avons avec les moyens travaillé:

 

- en découverte du monde

 sur la quantité 4; à savoir supprimer ou ajouter des ronds pour obtenir 4.

- en dicrimination visuelle

reconnaître différentes écritures du mot "MAI"

- en arts visuels

utiliser un gabarit


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